Ao planejar o trabalho didático-pedagógico na Educação
Infantil, de acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI, Brasil, 1998),
vol. 1, os professores devem estar atentos para organizar
a proposta de ensino e aprendizagem em eixos, articulados aos dois âmbitos de experiências: “Formação Pessoal
e Social” e “Conhecimento de Mundo”. Esses âmbitos são como campos de ação que dão visibilidade aos
eixos de trabalho educativo, os quais permitem ao professor organizar sua prática e refletir sobre as situações de
aprendizagem que propicia às crianças. Para o âmbito de
“Formação Pessoal e Social”, temos o eixo “Identidade e
Autonomia”. Para o âmbito de “Conhecimento de Mundo”,
são indicados eixos que constituem uma parcela significativa da produção cultural humana, que amplia e enriquece
as condições de inserção das crianças na sociedade. São
eles: