Leia o texto a seguir. Para que a função utilitári...

Q: Leia o texto a seguir. Para que a função utilitária da literatura – e da arte em geral – possa dar lugar à sua dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora, é preciso supor – e, portanto, gara

A) sugira aos alunos o trabalho de decodificação de palavras por meio do desenvolvimento de habilidades críticas. | B) oriente acerca da importância de obras literárias como meio para a melhorar a expressividade dos saberes linguísticos. | C) possibilite aos alunos identificarem aspectos simbólicos presentes na camada profunda dos textos literários. | D) promova o interesse dos alunos pelas obras e textos de autores estrangeiros, sobretudo os clássicos universais.

457941201293049

Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Padre Bernardo - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Literatura | Temas Pedagógicos

Leia o texto a seguir.

Para que a função utilitária da literatura – e da arte em geral – possa dar lugar à sua dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora, é preciso supor – e, portanto, garantir a formação de – um leitor-fruidor, ou seja, de um sujeito que seja capaz de se implicar na leitura dos textos, de “desvendar” suas múltiplas camadas de sentido, de responder às suas demandas e de firmar pactos de leitura.

BNCC. Linguagens, Língua Portuguesa, Ensino Fundamental. P. 138.

Conforme o texto, para que a arte, com destaque para a literatura, cumpra sua função mais elevada de transformar a essência do sujeito leitor, é necessário que a escola

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Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Padre Bernardo - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Literatura | Temas Pedagógicos

Leia o texto a seguir.

BNCC. Linguagens, Língua Portuguesa, Ensino Fundamental. P. 138.

Conforme o texto, para que a arte, com destaque para a literatura, cumpra sua função mais elevada de transformar a essência do sujeito leitor, é necessário que a escola

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