As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (1998) prevêem que a base nacional comum curricular e sua parte diversificada deverão integrar-se de modo
a envolver:
A a vida cidadã (saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, cultura, linguagens,
ciência e tecnologia) e áreas do conhecimento (Língua Portuguesa, Língua Materna, Matemática, Ciências, Geografia, História, Língua Estrangeira, Educação Artística, Educação Física, Educação Religiosa).
B componentes curriculares (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física) e práticas de cidadania (lixo seletivo,
educação para o trânsito, respeito às minorias).
C áreas do conhecimento (leitura, escrita, operações matemáticas, ciências sociais, ciências naturais) e práticas de cidadania (eleições, saúde bucal, sanitarismo,
culturas urbanas, ética nas redes sociais).
D a vida cidadã (saúde, sexualidade, educação financeira, meio ambiente, política, cultura, linguagens, ciência e tecnologia) e áreas do conhecimento (Língua
Portuguesa, Língua Materna, Matemática, Ciências,
Geografia, História, Língua Estrangeira, Educação
Artística, Educação Física, Ensino Religioso).