A respeito das formas para a organização
curricular, segundo a Resolução nº 4, de 13 de
julho de 2010 que define as Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, assinale a alternativa INCORRETA.
A A transversalidade é entendida como uma forma
de organizar o trabalho didático pedagógico em
que temas e eixos temáticos são integrados às
disciplinas e às áreas ditas convencionais, de
forma a estarem presentes em todas elas.
B A transversalidade refere-se à abordagem
epistemológica dos objetos de conhecimento, e a
interdisciplinaridade, à dimensão didático-pedagógica.
C O currículo deve difundir os valores
fundamentais do interesse social, dos direitos e
deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum
e à ordem democrática, considerando as
condições de escolaridade dos estudantes em
cada estabelecimento, a orientação para o
trabalho, a promoção de práticas educativas
formais e não-formais.
D Na organização da proposta curricular, deve-se
assegurar o entendimento de currículo como
experiências escolares que se desdobram em
torno do conhecimento, permeadas pelas
relações sociais, articulando vivências e saberes
dos estudantes com os conhecimentos
historicamente acumulados e contribuindo para
construir as identidades dos educandos.
E A transversalidade difere da interdisciplinaridade
e ambas complementam-se, rejeitando a
concepção de conhecimento que toma a
realidade como algo estável, pronto e acabado.