Antigamente, a educação infantil tinha uma visão assistencialista, ...
🏢 Instituto Consulplan🎯 Prefeitura de Esmeraldas - MG📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Teorias da Educação Pré-Escolar
Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca Instituto Consulplan no concurso para Prefeitura de Esmeraldas - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Teorias da Educação Pré-Escolar.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.
Leia o caso hipotético a seguir para responder à questão.
As múltiplas linguagens da criança sugerem ao educador que esteja aberto a quaisquer possibilidades de interação, comunicação e expressão que se originem da criança sob seus olhos. Nesse contexto, todas as ferramentas disponíveis e produtos das
interações pessoais e sociais são consideradas linguagens. Nos espaços coletivos de educação infantil são abundantes as
explorações das linguagens visuais, com as cores, as imagens e os traços gráficos sempre tão disponíveis. Da mesma forma, os
sons na utilização dos instrumentos, das vozes e da música. JP é auxiliar de cuidador em uma unidade escolar da Prefeitura
Municipal de Esmeraldas e atua, ativamente, nas turmas de ensino fundamental I. Para as atividades, ele faz uso das mais variadas
linguagens para o trabalho de socialização, interação para promoção das práticas sociais e cultura. Consciente do seu papel social
e profissional, JP participa de projetos para o desenvolvimento como educador. O último promovido pela Secretaria Municipal
de Educação foi “Cuidar e educar – qual o papel da escola na comunidade?”.
Antigamente, a educação infantil tinha uma visão assistencialista, em que as crianças ficavam nas creches para somente
serem cuidadas. Nas últimas décadas, debates apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil
incorporem, de maneira integrada, as funções de cuidar e educar, não diferenciando profissionais e instituições que atuam
com crianças pequenas ou com crianças maiores.
I. A educação infantil tem apenas a função de cuidar, ensinando boas práticas de higiene e alimentação.
II. A instituição de educação infantil cumpre um papel socializador e propicia o desenvolvimento da identidade das crianças
através de aprendizagens diversificadas realizadas em situações de interação.
III. A articulação entre o cuidar e o educar propicia o desenvolvimento integral da criança, envolvendo a criatividade, a
aprendizagem com atividades diversas que favoreçam seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, ético, cultural e social.