Vasconcellos (2009) destaca a relevância do papel da
orientação educacional, por trabalhar com a questão
da construção das identidades dos educandos e dos
próprios educadores e indaga sobre a sua função no
processo de mudança da escola.
Baseando-se nas ideias do autor sobre a orientação
educacional comprometida com a mudança da escola,
analise as seguintes afirmativas e assinale com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Em seu trabalho, o orientador educacional deve ter
como princípio básico partir de onde se considera
que o sujeito (professor, aluno, pai, entre outros)
deveria estar, para poder compreendê-lo.
( ) Ao considerar o alunado como sujeito,
protagonista do seu processo de educação, a
orientação pode colaborar na procura de canais
de legítima expressão do aluno, tendo ele
preservado o seu direito de participar da vida da
escola, em todos os níveis.
( ) O modelo de trabalho da orientação deve ser
limitado aos atendimentos individuais dos alunos,
às anamneses e aos testes.
( ) Nas reuniões pedagógicas semanais, a orientação
pode acompanhar o trabalho dos docentes,
observar suas participações e ter elementos mais
concretos para dialogar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.