///
A Lei n° 10.436/02, constante da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, determina que sejam garantidas formas in...
A proposta pedagógica inclusiva, de acordo com as discussões e publicações sobre o tema, deve
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em seu art. 6°, na Educação Básica, é necessário considerar que
No ambiente escolar, a postura ética e cidadã reflete-se em atitudes que respeitam os direitos de todos e promovem o bem comum. Nesse sentido, uma açã...
Conforme o documento “Algumas questões sobre apuração preliminar”, São Paulo – SEE (2013), para a conclusão da investigação e o convencimento da autor...
Em relação ao ambiente de ensino para alunos com deficiência intelectual, Santos (2012) ressalta que ele deve
As práticas da inclusão giram em torno de uma questão de fundo: a produção da identidade e da diferença. Conforme Mantoan (2013), diferenciar para inc...
Ao abordar o tema da educação e da construção do conhecimento, Becker (2012) afirma que, no senso comum, o conhecimento é entendido como um produto da...
As teorias do desenvolvimento referem-se, historicamente, de modo predominante à criança e ao adolescente, não tendo estabelecido, na verdade, uma boa...
Em um município paulista, os diretores, com o apoio dos supervisores de ensino, reuniram-se para programar atividades voltadas à formação continuada d...