Com relação à avaliação, as instituições de Educação
Infantil devem criar procedimentos para
acompanhamento do trabalho pedagógico e para
avaliação do desenvolvimento das crianças, sem
objetivo de seleção, promoção ou classificação,
garantindo (DCNEI, 2010, p. 29):
I. A observação acrítica e criativa das atividades, das
brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II. Utilização de múltiplos registros realizados por
adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos,
álbuns etc.).
III. Documentação específica que permita às famílias
conhecerem o trabalho da instituição junto às
crianças e os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança na Educação Infantil.
IV. A não retenção das crianças na Educação Infantil.
A alternativa correta é: