As tendências pedagógicas no Brasil refletem disputas
históricas, epistemológicas e ideológicas sobre o papel
social da educação e o lugar da didática no processo
formativo. Considerando esse contexto, avalie as
proposições a seguir:
I. A pedagogia liberal renovada tende a valorizar a
experiência do aluno, contudo, mantém-se atrelada à
lógica meritocrática e à naturalização das desigualdades
sociais no espaço escolar.
II. A pedagogia progressista histórico-crítica compreende
a didática como mediação necessária entre o saber
sistematizado e a realidade concreta do estudante, opondo-se ao espontaneísmo educativo.
III. A pedagogia tecnicista organiza o ensino com base em
objetivos operacionais e métodos padronizados,
priorizando eficiência técnica em detrimento da reflexão
crítica.
IV. A pedagogia libertadora propõe um exercício didático
centrado na problematização da realidade vivida,
favorecendo o diálogo e a autonomia na construção do
conhecimento.
Estão corretas apenas as afirmativas: