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O projeto de ensino-aprendizagem caracteriza-se como: I- Uma práxis determinada na especificação de suas mediações. II- Um guia para transformação do ...
Finalidade principal da avaliação mediadora nos processos de ensino e aprendizagem:
Vygotsky dedicou-se, principalmente, ao estudo daquilo que chamamos de funções psicológicas superiores ou processos mentais superiores. Isto é, intere...
A legislação brasileira busca proteger os direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e garantir sua inclusão social. A partir dessa...
No final do século XIX, o Brasil passou por fortes mudanças, como a abolição da escravatura e a proclamação da República. Esses fatos fizeram com que ...
Existe um ritual escolar que se repete, há séculos em muitas salas de aula e redes de ensino, ainda nos dias de hoje, seguindo uma concepção de ensino...
Joseph D. Novak, defende que a educação é o conjunto de experiências (Cognitivas, afetivas e psicomotoras) que contribuem para o engrandecimento (empo...
O trabalho docente somente é frutífero quando o ensino dos conhecimentos e dos métodos de adquirir e aplicar conhecimentos se convertem em conheciment...
Sobre as múltiplas linguagens na infância, analise as asserções a seguir. I- As múltiplas linguagens infantis são desenvolvidas em contextos formais d...
Considerando o texto acima, do código de ética do psicopedagogo, avalie as proposições a seguir: I- Submeter-se à supervisão psicopedagógica e ao proc...