Flávia, aluna de Pedagogia, elaborou, para a disciplina
de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, um
resumo do texto de Onrubia (In: Coll,1999, cap. 5). Ao
lê-lo, Flávia tomou conhecimento de que, para a concepção construtivista de ensino, “ensinar é criar zonas
de desenvolvimento proximal e nelas intervir”. Conforme
Onrubia, sem essa intervenção, poucos alunos poderiam
aprender, da maneira mais significativa possível, os conhecimentos necessários ao seu desenvolvimento pessoal e à sua capacidade de compreensão da realidade
e de atuação nela. Em seu texto, Onrubia afirma, ainda,
que a condição básica para que a ajuda educacional
seja eficaz e possa atuar como tal é que ela