Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum e os que têm em seus grupos aprendizes com necessidades
especiais, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem
a participação dos estudantes nas atividades escolares é uma das atribuições do professor da educação especial, sendo que tal
enfoque respalda-se na disposição legal de: