Uma das ideias na qual se fundamenta a pedagogia do
oprimido é a de que o conhecimento que os indivíduos
têm de si mesmos como oprimidos é prejudicado pela
imersão em que se acham na realidade opressora; a sua
aderência ao opressor não lhes possibilita a consciência
de si como pessoa, nem a consciência de classe oprimida. A pedagogia do oprimido é um dos instrumentos para
esta descoberta crítica. E esta luta somente tem sentido
quando os oprimidos, ao buscar superar a contradição
opressores-oprimidos,