Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino
Fundamental - Língua Portuguesa (1998) - apresentam
algumas sugestões didáticas orientadas especificamente
para a formação de leitores. Sobre a Leitura programada,
analise as afirmações como VERDADEIRA (V) ou
FALSA (F).
( ) É uma situação didática adequada para discutir
coletivamente um título considerado difícil para a
condição atual dos alunos, pois permite reduzir parte
da complexidade da tarefa, compartilhando a
responsabilidade.
( ) O professor segmenta a obra em partes em função de
algum critério, propondo a leitura sequenciada de
cada uma delas.
( ) Os alunos realizam a leitura do trecho combinado,
para discuti-lo posteriormente em classe com a
mediação do professor.
( ) Durante a discussão, além da compreensão e análise
do trecho lido, que poderá facilitar a leitura dos
trechos seguintes, os alunos podem ser estimulados a
antecipar eventuais rumos que a narrativa possa
tomar, criando expectativas para a leitura dos
segmentos seguintes.
( ) Também durante a discussão, o professor pode
introduzir informações a respeito da obra, do contexto
em que foi produzida, da articulação que estabelece
com outras, dados que possam contribuir para a
realização de uma leitura que não se detenha apenas
no plano do enunciado, mas que articule elementos do
plano expressivo e estético.
A sequência CORRETA é: