A avaliação formativa propõe-se a levantar informa...

Q: A avaliação formativa propõe-se a levantar informações úteis para a regulação do processo ensino/aprendizagem (Hadji, 2001, p 19). Nesse sentido, a avaliação formativa deve ser realizada no

A) início do processo de ensino, com o objetivo de verificar qual o nível de conhecimento dos aprendizes para classificá-los e planejar melhor a ação educativa a ser desenvolvida. | B) final do processo de formação, com o objetivo de reconhecer quais os resultados atingidos e reprovar os alunos que não atingiram o resultado esperado. | C) decorrer do processo formativo, com o objetivo de realizar possíveis alterações nas práticas propostas, a fim de atingir melhores resultados. | D) momento em que for possível verificar o impacto real das ações educativas desenvolvidas. | E) início e no final do processo formativo, para verificar o que os alunos sabiam inicialmente e o que aprenderam após a formação.

457941201326078

Ano: 2011Banca: FCCOrganização: INFRAERODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Temas Pedagógicos

A avaliação formativa propõe-se a levantar informações úteis para a regulação do processo ensino/aprendizagem (Hadji, 2001, p 19). Nesse sentido, a avaliação formativa deve ser realizada no

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