“Museus de arte podem abraçar manifestações artístico-culturais que se substantivem por meio dos
movimentos, de suas relações bi/tridimensionais ou do
som, tais como pinturas, teatro, música, dança,
desenhos, cinema, expressão corporal, fotografias,
escultura etc., levando em conta que as diferentes
linguagens se expressam de forma singular com seus
veículos próprios de significação.” (LEITE, 2015, p.12)
Os museus de arte são espaços de cultura e educação.
Analise as assertivas abaixo acerca do papel dos
museus:
I- O acesso aos bens culturais é meio de
sensibilização pessoal que possibilita, ao sujeito,
apropriar-se de múltiplas linguagens, tornando-o
mais aberto para a relação com o outro,
favorecendo a percepção de identidade e de
alteridade.
II- Quando se fala de relação sujeito-obra, podemos
dizer que a ida ao museu avançou nos últimos anos
com a possibilidade de ver um CDROM com obras
de arte ou visitas virtuais pela internet. Ter acesso
a vídeos, CD-ROMs etc., para ampliar nossas
possibilidades e nosso contato com as diferentes
linguagens. Essa experiência virtual substitui a
experiência de estar no museu físico.
III- Os museus, historicamente, foram criados por e
para os setores dirigentes, na maioria das vezes
com objetos provenientes de saques e conquistas.
Sua estrutura guardava, e suas mensagens
ideológicas objetivavam, a manutenção do status
quo. O acesso era restrito a eleitos mediante a
argumentação de que o povo não se interessava
pelos instrumentos de cultura, não sabendo
comportar-se nos museus.
IV- O papel educativo dos museus diz respeito a uma
proposta que tenha como pressuposto o direito de
todos os cidadãos à educação permanente, em todas
as dimensões culturais, sem esquivar-se da
dimensão crítica do conhecimento. O museu é,
então, uma das instâncias educativas da sociedade – entendendo a educação como indissociável da
cultura.
Está(ão) CORRETO(S):