No que tange à interface da psicologia com as polí...

Q: No que tange à interface da psicologia com as políticas públicas educacionais e os processos de democratização do ensino, de acordo com as “Referências técnicas para atuação de psicólogos(as) na Educa

A) Um dos desafios à psicologia escolar e educacional é o de fomentar espaços de análise coletiva das políticas públicas para a educação no contexto atual brasileiro, problematizando os princípios, os valores e as condições institucionais presentes no cotidiano da escola em que participam todos os envolvidos na comunidade escolar. | B) A Constituição de 1988, apesar de ser conhecida como “Constituição Cidadã” e de apresentar inúmeros avanços no tocante à participação democrática, impõe ainda inúmeras limitações para a consolidação de espaços de controle social, especialmente no campo educacional. | C) A discussão referente à temática das políticas públicas em educação é recente no campo da psicologia escolar e educacional e só tem sido possível à medida em que, ela própria, passou a ser questionada em suas bases epistemológicas e em suas finalidades. | D) A construção de um projeto político-pedagógico emancipador deve envolver toda a comunidade escolar, constituindo-se como efeito da produção de um campo de escolhas compartilhado. | E) O processo de globalização da economia tem efeitos consideráveis nas práticas pedagógicas, de modo a contribuir para uma produção subjetiva consonante com a lógica capitalista, o que impõe sérios desafios quanto à configuração da escola como espaço de inserção social emancipadora.

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Ano: 2016Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

No que tange à interface da psicologia com as políticas públicas educacionais e os processos de democratização do ensino, de acordo com as “Referências técnicas para atuação de psicólogos(as) na Educação Básica” (CFP, 2013), assinale, dentre as alternativas abaixo, a única que compreende uma afirmativa INCORRETA.

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