De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nas
últimas décadas, tem-se consolidado na Educação
Infantil a noção de que educar e cuidar são processos
inseparáveis, com o cuidado sendo visto como parte
fundamental da educação. Nesse contexto, creches e
pré-escolas, ao integrar as experiências e
conhecimentos que as crianças trazem do ambiente
familiar e comunitário em suas propostas pedagógicas,
procuram ampliar o repertório de vivências, saberes e
habilidades das crianças. O objetivo é diversificar e
fortalecer novas aprendizagens, complementando a
educação familiar − especialmente no caso de bebês e
crianças muito pequenas, cujos aprendizados estão
intimamente ligados aos contextos familiar e escolar,
como: