Em relação à intervenção educacional na Deficiênci...

Q: Em relação à intervenção educacional na Deficiência Físico-Motora (DFM), assinale a alternativa INCORRETA.

A) As intervenções educacionais envolvendo educandos com DFM devem ter por objetivo desenvolver ao máximo as suas potencialidades, desde hábitos funcionais do dia a dia até as habilidades e competências de aprendizagem escolar. | B) A Tecnologia Assistiva (TA) para educandos com DFM é bastante variada, dependendo das necessidades individuais e das dimensões de adaptações, inclui projetos arquitetônicos de acessibilidade, órteses e próteses, adequação postural, recursos e auxílios de acessibilidade. | C) Em geral, as limitações da DFM são funcionais, porém afetam totalmente o processo de aprendizagem do educando, uma vez que comprometem as funções cognitivas. | D) A DFM pode ter sido ocasionada por uma lesão neurológica, gerando problemas de comunicação e de locomoção, mas isso não quer dizer que as funções cognitivas foram comprometidas. | E) O professor e a equipe pedagógica devem elaborar o planejamento tendo em vista uma avaliação do educando e suas necessidades para, dessa forma, definir os objetivos da TA e da Comunicação Alternativa (CA).

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Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: IF Farroupilha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Democrática | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

Em relação à intervenção educacional na Deficiência Físico-Motora (DFM), assinale a alternativa INCORRETA.

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