A disciplina de História deve possibilitar ao educ...

Q: A disciplina de História deve possibilitar ao educando que tome contato com uma forma de pensamento esclarecedor com relação à classe social a que pertence, e de posse desses conhecimentos cabe ao alu

A) O currículo deveria ser feito com a intenção de excluir por completo o pluralismo no interior da sociedade brasileira, sendo a educação escolar um espaço de homogeneização de identidades. | B) Este (o ensino) poderia contribuir para a formação do “estudante como cidadão, para que assumisse formas de participação social, política e atitudes críticas diante da realidade atual, dentre outros fatores. | C) A revisão dos currículos de história, que orientam o trabalho realizado pelos professores e historiadores em educação do nosso país, só poderia ser feita a partir da eliminação total de conceitos cívico-militares. | D) O subsídio e a elaboração ou revisão curricular, as discussões sobre as escolas e suas reais responsabilidades na formação cidadã, dentre outros assuntos ligados ao civismo, devem ser decididos à nível da sociedade civil.

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos

A disciplina de História deve possibilitar ao educando que tome contato com uma forma de pensamento esclarecedor com relação à classe social a que pertence, e de posse desses conhecimentos cabe ao aluno interferir na sociedade, como sujeito histórico, contribuindo para a sua transformação. Qualitativamente, nesse caso, se estaria oportunizando o conhecimento de “níveis mais elaborados de abstração, o que é um dos requisitos para o exercício da cidadania”.

(CAINELLI, 2007.)

No que diz respeito ao ensino de História, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos

(CAINELLI, 2007.)

No que diz respeito ao ensino de História, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):

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