O Construtivismo é uma teoria da Psicologia e foi utilizado
por Emília Ferreiro e Ana Teberosky na década de 1980
para compreender como se dá o percurso vivenciado
pela criança na tentativa de compreender como a escrita
funciona.
Com relação ao Construtivismo como concepção de
aprendizagem ou como pedagogia da alfabetização,
o aprendiz não é visto como um sujeito que