Para alcançar as metas propostas em seu projeto pedagógico, a instituição de
Educação Infantil organiza seu currículo. Este, nas DCNEIs, é entendido como “as práticas
educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam
nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças”. O currículo
busca articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do
patrimônio, EXCETO: