A concepção de formação profissional está alicerça...

Q: A concepção de formação profissional está alicerçada numa concepção comportamental rígida, por meio da qual ensino/ aprendizagem das tarefas/habilidades deve acontecer numa sequência lógica, objetiva

A) No que concerne à construção de representações, aumenta-se a qualificação a um percurso de responsabilidade individual e de natureza meritocrática, privatiza-se a noção de competência, restrita (tanto no âmbito teórico como prático) ao ofício/função que cada trabalhador desempenha no mercado de trabalho formal. | B) A noção de hierarquia de postos de trabalho é estabelecida a partir de uma escala de qualificações profissionais, dissociadas, de níveis também hierárquicos de escolaridade, ou melhor, a um credenciamento escolar oficial que deslegitima a representação de que os que comandam e possuem uma posição mais elevada na hierarquia. | C) O que importa, do ponto de vista da formação para o trabalho, é garantir que os trabalhadores sejam preparados para desempenhar tarefas/funções específicas e operacionais. | D) O grau de escolaridade formal constitui um dos ingredientes do processo cuja valoração varia de acordo com o setor econômico e a história particular de cada formação social. Há, sem dúvida, uma desvalorização da educação formal no discurso, associada a uma desvalorização do conhecimento técnico-científico e do conhecimento prático.

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Ano: 2023Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de São Caetano do Sul - SPDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Desenvolvimento de Pessoas | Capacitação e Desenvolvimento

A concepção de formação profissional está alicerçada numa concepção comportamental rígida, por meio da qual ensino/ aprendizagem das tarefas/habilidades deve acontecer numa sequência lógica, objetiva e operacional, enfatizando os aspectos técnico-operacionais em detrimento de sua fundamentação mais teórica e abrangente. Sendo assim, é correto o que se afirma em

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