Ao inserir a Matriz Curricular para a Educação das
Relações Étnico-Raciais no âmbito das orientações
educacionais do município de Florianópolis, a Secretaria Municipal de Educação:
1. Consolida posição irredutível no combate das
desigualdades e para o reconhecimento e
valorização das identidades presentes na rede
de ensino.
2. Ao registrar na Matriz, a diversidade como um
princípio, coaduna com as políticas nacionais
em curso, tendo em vista que a diversidade
étnico-racial, por meio da Lei no
12.796/13,
passa a constar como um dos princípios de
ensino da educação brasileira, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional.
3. A Matriz combina com as perspectivas da educação integral, no sentido da formação ampla
dos sujeitos da educação, dimensão das interpretações e valorização da identidade cultural,
necessariamente quando aliada ao propósito
da desconstrução do racismo.
4. A diversidade étnica nos currículos implica
debater os fenômenos históricos, políticos,
econômicos e sociais do etnocentrismo,
racismo, sexismo, homofobia e da xenofobia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.