A respeito do processo de ensino e aprendizagem por
competências e habilidades, analise as afirmativas a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Um dos questionamentos, levantados pela
Pedagogia das Competências em relação à tradição
escolar brasileira, tem relação com a transmissão
passiva ou inculcação de conteúdos escolares que, por
muito tempo, nela predominou, levando a um ensino
descontextualizado de conteúdos que pouco (ou nada)
faziam sentido para o estudante, provocando
desinteresse e desmotivação.
(__)As metodologias para o desenvolvimento da
aprendizagem por competências e habilidades envolvem
sempre a participação ativa dos estudantes e do
professor no processo de ensino e aprendizagem, a
partir do uso de metodologias ativas, as quais priorizem
a interação, a resolução coletiva de problemas
significativos, a colaboração e a análise da realidade.
(__)A BNCC e o Currículo Base do Território
Catarinense, de forma solidária, apontam que o objetivo
da escola, na contemporaneidade, é desenvolver
competências que permitam ao sujeito alcançar sucesso
pessoal e profissional ao longo da vida, tanto em sua
realidade cotidiana como na esfera do trabalho, da arte,
da ciência entre outras. Assim, cabe à escola fomentar a
pedagogia do aprender a aprender, valorizando o
processo contínuo de aprendizagem, em detrimento da
transmissão de conteúdos fixos e isolados. Por isso, as
metodologias mobilizadas pelo professor precisam
envolver a pesquisa, a problematização da realidade, a
construção de hipóteses, a análise crítica de resultados,
a mobilização de saberes teóricos e práticos, atitudes e
valores, bem como a resolução de problemas.
(__)Um dos problemas do trabalho com a Pedagogia das
Competências é que ela se centra na percepção de que
a vida é fragmentada e, por isso, a abordagem escolar
também deve ser fragmentada em disciplinas escolares
ou componentes curriculares, cada qual abarcando
conteúdos específicos, que precisam ser pensados de
forma isolada, para facilitar a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta: