Transtorno Específico da Aprendizagem é um termo
guarda-chuva que abrange diferentes condições
neurológicas que afetam a aprendizagem e o
processamento de informações. O termo é usado para
descrever dificuldades específicas para adquirir
habilidades acadêmicas básicas. Assinale a alternativa
que NÃO CONDIZ com os critérios diagnósticos do
Transtorno Específico da Aprendizagem, de acordo com
o DSM-V.
A Sobre a gravidade, quando moderada há dificuldades
acentuadas em aprender habilidades em um ou mais
domínios acadêmicos, de modo que é improvável
que o indivíduo se torne proficiente sem alguns
intervalos de ensino intensivo e especializado
durante os anos escolares
B As dificuldades de aprendizagem iniciam-se durante
os anos escolares, mas podem não se manifestar
completamente até que as exigências pelas
habilidades acadêmicas afetadas excedam as
capacidades limitadas do indivíduo.
C As dificuldades de aprendizagem não podem ser
explicadas por deficiências intelectuais, acuidade
visual ou auditiva não corrigida, outros transtornos
mentais ou neurológicos, adversidade psicossocial,
falta de proficiência na língua de instrução
acadêmica ou instrução educacional inadequada.
D As habilidades acadêmicas afetadas estão
substancial e quantitativamente abaixo do esperado
para a idade cronológica do indivíduo, causando
interferência significativa no desempenho acadêmico
ou profissional ou nas atividades cotidianas. Para
indivíduos com 15 anos ou mais, história
documentada das dificuldades de aprendizagem com
prejuízo pode ser substituída por uma avaliação
padronizada.
E
Dificuldades na aprendizagem e no uso de
habilidades acadêmicas, que tenha persistido por
pelo menos 6 meses, apesar da provisão de
intervenções dirigidas a dificuldades na leitura de
palavras de forma imprecisa ou lenta e com esforço.