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O cotidiano do ser humano é constituído de problemas com os quais ele se depara. Os conteúdos matemáticos devem ser abordados a partir desses problemas e explorados pela escola. Considerando esse assunto, julgue o item.
Para o ensino da matemática no âmbito da Educação de
Jovens e Adultos (EJA), deve-se considerar que o público
que procura a escola, em sua maioria, já pertence ao
mundo do trabalho; por essa razão, nesse contexto,
dispensa-se o ensino de conteúdos matemáticos
propriamente ditos, devendo-se priorizar atividades de
reflexão e discussão relacionadas com a vivência dos
estudantes.