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A partir dos pressupostos das DCNEI (2010), a BNCC (2017 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 158 - 159) aponta que a organização cur...

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457941201341571
Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar
A partir dos pressupostos das DCNEI (2010), a BNCC (2017 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 158 - 159) aponta que a organização curricular deve contemplar as experiências cotidianas dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas, assim estabelecendo os seguintes campos de experiências:


I. O eu, o outro e o nós.

II. Corpo, gestos e movimentos.

III. Traços, sons, cores e formas.

IV. Escuta, audição, pensamento e imaginação.

V. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.


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