Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental.
I. Após a 2ª Grande Guerra Mundial quando do crescimento desenfreado da produção
industrial e do consequente acirramento da degradação do meio ambiente, começaram a
surgir problemas de dimensões globais, que rompiam fronteiras e extrapolavam a
regionalidade, como a poluição de rios e mananciais internacionais, a chuva ácida, o buraco
na camada de ozônio, o efeito estufa, as ilhas de calor nos grandes centros urbanos, entre
outros.
II. Na Conferência de Estocolmo foram propostos novos conceitos como o do
Ecodesenvolvimento, uma nova visão das relações entre o meio ambiente e o
desenvolvimento, bem como, foram gerados e criados novos e importantes programas,
como o das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).
III. A Conferência Intergovernamental de Tbilisi revolucionou a Educação Ambiental promovida
pela UNESCO e realizada na Geórgia em 1977. A declaração final desta Conferência
estabelece os princípios orientadores da EA e remarca seu caráter interdisciplinar, crítico,
ético e transformador.
IV. A Rio-92 fez história ao chamar a atenção do mundo para uma questão nova na época: a
compreensão de que os problemas ambientais estão intimamente ligados às condições
econômicas e à justiça social. Reconheceu a necessidade de integração e equilíbrio entre
as questões sociais e econômicas para a sobrevivência da vida humana no Planeta.
Assinale a alternativa correta: