Quando pensamos em conteúdos da dança a serem ministrados e desenvo...

A proposição da abordagem triangular, de autoria da arte-educadora Ana Mae Barbosa, enfoca a triangulação entre as dimensões da apreciação/leitura, da...

Ao ministrar uma aula de arte/dança, um professor em uma turma de 7º ano do ensino fundamental propõe aos estudantes experienciar em duplas o estudo d...

O Ensino Fundamental nos Anos Iniciais representa, para o estudante, a passagem de uma organização curricular estruturada por campos de experiências, ...

O professor tratou de várias ações previstas para a abordagem da dança no Ensino Fundamental — Anos Finais como: experimentar e analisar os fatores do...

Nesse contexto, o professor abordou os objetos de conhecimento previstos na BNCC para o componente curricular Arte no Ensino Fundamental:

A professora de Artes Visuais lê a seguinte citação no livro Ensino de Arte, de Luciana Mourão Arslan e Rosa Iavelberg: “A avaliação é um procedimento...

Uma professora de dança reconheceu haver, por parte dos meninos, uma resistência à prática da dança nas aulas ministradas no 6º ano do Ensino Fundamen...

Seguindo a proposta e os objetivos do professor apresentados no enunciado, os materiais essenciais para esse processo artístico seriam

O funk é uma manifestação muito presente na cultura juvenil e difundida nos meios midiáticos. Entretanto, sua abordagem nas aulas de dança na escola n...

Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1971, a arte passou a ser incluída no currículo escolar com a denominação de E...