Num processo de ensino em que a cultura digital se faz, cada vez mais, presente nos espaços de
ambiência pedagógica, a atitude e a postura fundamental do professor, ao se utilizar dos recursos
tecnológicos, numa perspectiva da mediação pedagógica, devem
A estar mais voltadas para a aprendizagem do aluno. Além disso, o docente deve assumir que o
aprendiz é o centro desse processo e que , em função dele e de seu desenvolvimento, precisará não
só definir como também planejar suas ações.
B estar mais focadas no processo de ensino. Além disso, o docente deve assumir que o aluno é o centro
desse processo e que, em função dele e de seu desenvolvimento, não haverá necessidade de
planejar suas ações, considerando que o aluno definirá suas aprendizagens.
C desenvolver um clima de mútuo respeito com todos os participantes, demonstrando disponibilidade
para o diálogo nas dimensões de espaço e tempo, dando ênfase às estratégias individualizadas de
aprendizagem que permitam o uso de métodos de avaliação quantitativa.
D explicitar o seu fazer pedagógico em atitudes que intervenham para promover o pensamento do aluno,
implementar projetos, compartilhar problemas apontando soluções, par, assim, ajudar o estudante a
entender, a analisar, a testar e a corrigir erros.