Aprendizagem: Conceito e Tipos
Durante a aplicação de um novo modelo de avaliação
em uma escola de Queimadas, PB, os professores
perceberam que alguns alunos demonstravam
dificuldades em internalizar o conhecimento adquirido,
apesar de terem participado ativamente das aulas. Os
professores então passaram a discutir sobre os tipos de
aprendizagem e suas implicações no processo educativo. Com base nesse contexto, analise as
assertivas seguintes:
1. A aprendizagem significativa, conforme
Ausubel, ocorre quando o novo conhecimento
é relacionado de forma não arbitrária ao
conhecimento prévio do aluno.
2. A aprendizagem por descoberta, proposta por
Bruner, enfatiza que o aluno deve ser ativo no
processo de construção do conhecimento,
explorando e manipulando o objeto de estudo.
3. A aprendizagem mecânica é caracterizada pela
memorização de informações sem a
compreensão profunda, sendo eficaz em
situações que exigem a rápida assimilação de
conteúdos.
4. A teoria de Vygotsky sobre a Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP) destaca a
importância do mediador no processo de
aprendizagem, facilitando a internalização de
novos conhecimentos.
5. A aprendizagem informal é menos importante
do que a aprendizagem formal, pois ocorre fora
do ambiente escolar e sem a orientação de um
educador preparado.
Alternativas: