Podemos observar, em reuniões entre membros da equ...

Q: Podemos observar, em reuniões entre membros da equipe multidisciplinar, debates sobre a aprendizagem dos adolescentes cumprindo medidas socioeducativas. Nesses momentos, os educadores reconhecem a imp

A) propor espaços pedagógicos de descoberta, questionamento e desafios sobre fatos e acontecimentos que mobilizam a atenção e a curiosidade do educando, de valorização ou de superação de seus conhecimentos já construídos. | B) priorizar a elaboração e concretização de um novo “projeto de vida” com a participação efetiva dos técnicos e educandos, visando a que o socioeducando se motive com o empreendedorismo. | C) decidir coletivamente quais conteúdos devem ser ensinados para a obtenção de disciplina e comportamentos adequados a se ter na própria instituição. | D) desenvolver métodos de ensino que estimulem a apreensão do conhecimento verdadeiro, tendo em vista a vida pregressa do educando em regime fechado de internação. | E) escolher, junto à equipe multidisciplinar, a melhor metodologia de ensino a ser empregada com os educandos que precisam aprender novas normas de conduta a fim de se ressocializarem e poderem sair da instituição.

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Ano: 2018Banca: FCCOrganização: FCRIA-APDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Podemos observar, em reuniões entre membros da equipe multidisciplinar, debates sobre a aprendizagem dos adolescentes cumprindo medidas socioeducativas. Nesses momentos, os educadores reconhecem a importância dos aspectos culturais, das histórias de vida e das experiências dos educandos, identificando a existência da capacidade de eles pensarem e refletirem sobre o que se está aprendendo.

À vista disso, é importante

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