Por meio do faz-de-conta, a criança tem a capacida...

Q: Por meio do faz-de-conta, a criança tem a capacidade de utilizar a imaginação, imitar, criar e participar de brincadeiras simbólicas. Esse processo, gradualmente, permite que ela reconstrua em esquema

A) por ser essencialmente irreal e desprovido de conexão com a realidade, não contribui para o desenvolvimento do pensamento lógico da criança, pois não requer a aplicação de princípios de ordem ou causalidade | B) relaciona-se pouco com o desenvolvimento do pensamento lógico da criança, pois é uma atividade predominantemente imaginativa e desvinculada de regras ou padrões lógicos, ocorrendo de forma isolada e não integrada ao processo cognitivo | C) contribui para o desenvolvimento do pensamento lógico, ao permitir que a criança represente papéis e situações fictícias, pois ela precisa organizar sequências de ações e eventos de acordo com uma lógica interna, mesmo que baseada em elementos fantasiosos | D) embora estimule a criatividade e a expressão da criança, não tem impacto no desenvolvimento do pensamento lógico, uma vez que se baseia em representações fantasiosas e não em processos mentais estruturados e organizados necessários para construção desse tipo de pensamento

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Ano: 2024Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de São Gonçalo - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes

Por meio do faz-de-conta, a criança tem a capacidade de utilizar a imaginação, imitar, criar e participar de brincadeiras simbólicas. Esse processo, gradualmente, permite que ela reconstrua em esquemas verbais ou simbólicos tudo o que desenvolveu durante seu primeiro ano de vida. Em relação ao jogo simbólico no desenvolvimento do pensamento lógico da criança, sabe-se que:

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