A questão faz referência à Aprendizagem
Escolar e Construção do Conhecimento.
De acordo com a significação psicopedagógica das
atividades espontâneas de exploração, os sujeitos
aprendem com sessões de manipulação livres. Ao
observar as atividades infantis de exploração, descobre-se
que a evolução não pode ser atribuída ao acaso, existe
um fio condutor que empurra o sujeito a empreender
novas séries de manipulação. O problema fundamental
imposto pelas atividades espontâneas de exploração é: