A escola pode ser entendida como uma instituição q...

Q: A escola pode ser entendida como uma instituição que contribui para construção de identidades. Neste processo, a escola torna-se um lugar onde diferentes formas de ser sujeito e experimentar a vida se

A) as diferentes formas de manifestação da experiência sexual e de gênero, na escola, refletem a necessidade de vigilância constante dos educadores no sentido de favorecer o diálogo entre os sujeitos em questão, a aceitação dos demais e o devido encaminhamento especializado. | B) as diferentes formas de manifestação da experiência sexual e de gênero, na escola, refletem a necessidade de vigilância constante dos educadores no sentido de favorecer a uniformização de condutas e devido encaminhamento especializado. | C) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar, numa perspectiva ética e fraterna; no entanto, a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a possíveis excessos que agridam o espírito democrático da maioria dos integrantes da comunidade escolar. | D) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar numa perspectiva ética e fraterna; no entanto, a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a possíveis excessos que atentem contra o senso comum. | E) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar, numa perspectiva ética e fraterna; a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a comportamentos que atentem contra o respeito às liberdades individuais e ao direto de todos.

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Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

A escola pode ser entendida como uma instituição que contribui para construção de identidades. Neste processo, a escola torna-se um lugar onde diferentes formas de ser sujeito e experimentar a vida se apresentam e se conflituam. Sobre o contexto social escolar e suas problemáticas, é CORRETO afirmar que

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