A partir do entendimento da dualidade estrutural como
categoria explicativa da constituição do Ensino Médio e
Profissional no Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I. Existem duas redes de escolarização – uma profissional e
outra de educação geral – para atender às necessidades
definidas pela divisão social e técnica do trabalho.
II. As escolas estruturam-se baseadas no trabalho como
princípio educativo, entendendo que o pensar e o fazer
são expressões de um único saber constituinte da
identidade humana.
III. Predomina na história do Ensino Médio brasileiro um
duplo processo de exclusão e inclusão: de um lado, a
exclusão dos trabalhadores e de outro, a inclusão dos já
incluídos.