Ana Mae Barbosa afirmava, já em 1997, que “o
ensino de Arte pode ser um instrumento de
aquisição de conceitos, teorias e técnicas que
pertencem ao saber arte, podendo também
fomentar discussões e dar motivo para
reflexões importantes na contemporaneidade
[...]”
Partindo dessa afirmação, assinale a
alternativa incorreta.
A A assertiva proporcionou avanços em novos
territórios do saber e do ensinar/aprender,
fomentando várias propostas diferenciadas
para o ensino de arte nas últimas décadas – o
que incitou a revisão de atividades
pedagógicas condicionadas às práticas da
antiga educação artística, mobilizando o
pensamento e a reflexão sobre metodologias e
repertórios
B O ensino de Arte é entendido como campo em
que não se instauram poéticas de denúncia e
resistência, deflagradoras de opressões
pessoais, sociais e políticas. Por ser um campo
que depende do circuito artístico, se alastram
através de produções efêmeras sem sentido,
mas capazes de provocar discussões
relevantes
C Acrescida de crítica em uma dimensão
contextual, local e global, o saber/ensinar arte
dá um salto para além da busca pela
criatividade e espontaneidade, travando
diálogos, debates, desmanche inusitados, que
surgem no contato com as próprias
manifestações artísticas e culturais
D A frase leva ao entendimento de que a escola
é um dos possíveis espaços de produção de
conhecimento, garantindo oportunidades de se
ampliar repertórios, conhecer outros pontos de
vista, ter acesso às culturas diversas, participar
ativamente da construção e da produção do
próprio saber e em diálogos com as dos
colegas