Com base no entendimento da avaliação do proces...

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Ano: 2024Banca: AEVSF/FACAPEOrganização: Prefeitura de Petrolina - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação

Com base no entendimento da avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar discutida no conhecido livro Metodologia do Ensino da Educação Física (SOARES et al, 1992), responda à questão associando os conceitos apresentados aos seus respectivos significados ou características.

Coluna A: Conceitos

1. Avaliação mecânico-burocrática

2. Perspectiva pedagógica superadora

3. Sentido na avaliação

4. Conteúdo na avaliação

5. Forma na avaliação

Coluna B: Significados/Características

A. Organização, identificação e compreensão da realidade mediatizada pelo conhecimento cientificamente elaborado.

B. Ênfase na participação dos alunos na definição dos critérios de avaliação e nos rumos da disciplina.

C. Selecionado em função de sua relevância para o projeto pedagógico e histórico, considerando a contemporaneidade.

D. Caracterizada por práticas avaliativas tradicionais, baseadas em testes e medidas.

E. Dialógica, comunicativa, produtiva-criativa, reiterativa e participativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1-D; 2-B; 3-A; 4-C; 5-E

1-E; 2-A; 3-C; 4-B; 5-D

1-D; 2-B; 3-C; 4-A; 5-E

1-E; 2-A; 3-B; 4-C; 5-D

1-B; 2-A; 3-E; 4-C; 5-D

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Ano: 2024Banca: AEVSF/FACAPEOrganização: Prefeitura de Petrolina - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação

Coluna A: Conceitos

1. Avaliação mecânico-burocrática

2. Perspectiva pedagógica superadora

3. Sentido na avaliação

4. Conteúdo na avaliação

5. Forma na avaliação

Coluna B: Significados/Características

A. Organização, identificação e compreensão da realidade mediatizada pelo conhecimento cientificamente elaborado.

B. Ênfase na participação dos alunos na definição dos critérios de avaliação e nos rumos da disciplina.

C. Selecionado em função de sua relevância para o projeto pedagógico e histórico, considerando a contemporaneidade.

D. Caracterizada por práticas avaliativas tradicionais, baseadas em testes e medidas.

E. Dialógica, comunicativa, produtiva-criativa, reiterativa e participativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1-D; 2-B; 3-A; 4-C; 5-E

1-E; 2-A; 3-C; 4-B; 5-D

1-D; 2-B; 3-C; 4-A; 5-E

1-E; 2-A; 3-B; 4-C; 5-D

1-B; 2-A; 3-E; 4-C; 5-D

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