O desenvolvimento infantil tem sido objeto de estu...

Q: O desenvolvimento infantil tem sido objeto de estudo e pesquisa, a partir de diferentes olhares e abordagens. Sobre essa máxima, assinale a alternativa que apresenta as concepções de desenvolvimento a

A) As fases e estágios de desenvolvimento sucedem-se numa ordem fixa, válida para todo e qualquer indivíduo em todo e qualquer contexto e a qualquer tempo. | B) Um processo natural, caracterizado por fases ou estágios que se sucedem em uma ordem fixa e universal. | C) Fenômeno histórico ligado às condições objetivas da organização social, sendo fundamental considerar o lugar ocupado pelas crianças na sociedade e as condições históricas e culturais em que estão inseridas. | D) O desenvolvimento de uma criança europeia de família culta do século XXI é idêntico ao de uma criança de família culta da Idade Média.

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Ano: 2024Banca: UFMTOrganização: Prefeitura de Cáceres - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional

O desenvolvimento infantil tem sido objeto de estudo e pesquisa, a partir de diferentes olhares e abordagens. Sobre essa máxima, assinale a alternativa que apresenta as concepções de desenvolvimento advindas apenas da Teoria Histórico-cultural, de Vigotski e seu círculo de pesquisadores.

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