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No artigo “Planejamento participativo: uma maneira de pensá-lo e encaminhá-lo com base na escola”, da autora Elza Falkembach (2013), destaca a reflexã...
“A necessidade de utilizar o plural, quando nos referimos à infância e à criança, já vem há algum tempo sendo defendida na área da Educação Infantil e...
Uma das competências específicas para a Língua Portuguesa na BNCC assim se traduz: “Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos ...
Há algumas décadas, a partir dos estudos do historiador Philippe Ariès “sabemos que as visões sobre a infância são construídas social e historicamente...
Analise as afirmativas abaixo: 1. Ao longo da história o fenômeno religioso tem sido uma constante em todos os povos e culturas. 2. A religião, em tod...
Pesquisadores revelam que de acordo com as atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada no mu...
No documento Diretrizes para a Educação Infantil Nacional o MEC expressa deliberações relativas aos Fundamentos Norteadores da Educação Infantil. São ...
Em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA), o Currículo Base da Educação Josefense (2020) estabelece que:
Dentro do Projeto Pedagógico, o acompanhamento sistemático das metas traçadas para atender às necessidades da instituição escolar, para que se possa v...
Os conceitos de aprendizagem e ensino de música podem ser entendidos e explicados de diferentes formas. No Brasil, vêm sendo desenvolvidas pesquisas q...