Em um contexto de atendimento psicopedagógico,
verifica-se que os estudantes demonstram diferentes tipos
de dificuldades de aprendizagem: alguns apresentam
lentidão na associação entre sons e letras; outros
manifestam bloqueios durante a resolução de problemas
matemáticos; há também casos em que a motivação cai
notavelmente diante de textos mais complexos. Com base
nessas dificuldades, a postura psicopedagógica CORRETA
é: