Ivete, professora das séries iniciais do Ensino Fundamental,
participou de um ciclo de debates apoiado
no artigo de Teresa Mauri, In: Coll (1999) e orientado
pelas questões: o que seria uma escola de qualidade
para todos? Como garantir que todos aprendam? O que
significa, concretamente, tomar o aluno como centro da
organização da escola, de seu trabalho educativo? Ao
final dos debates, Ivete compreendeu corretamente que,
de acordo com Mauri, organizar a escola tomando o aluno
como centro significa fazer dela um contexto planejado
para favorecer que, em relação aos conteúdos escolares,
os estudantes