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Quando se lida com sujeitos de diferentes procedências, religiões, culturas e escolhas, precisa-se ter sempre claro que há “um conjunto de marcos regu...
Durante as revoluções europeias do século XVIII e XIX, formou-se uma noção de ensino e universidade destinada a desenvolver a formação cultural humana...
Nas Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) junto aos Povos Indígenas (2022, p. 148), afirma-se que a educação popular é muito co...
A Psicologia do Desenvolvimento é uma área de conhecimento da Psicologia que se dedica a:
O trabalho da/o psicóloga/o junto a comunidades escolares marcadas pela violência e opressão, apresentando como modelo a intervenção preventiva emanci...
A educação libertadora é considerada uma das principais questões filosóficas da aprendizagem de nosso tempo. Seu projeto consiste em:
Paim e Almeida Filho (1998, p. 310), apontam para a necessária “superação do biologismo dominante, da naturalização da vida social, da sua submissão à...
Quando se faz referência à intervenção profissional da/o psicóloga/o na escola, sobretudo a partir de uma visão da dinâmica social, esse trabalho:
Conforme o Código de Ética, são deveres fundamentais dos psicólogos:
A percepção é um aspecto central da formação da personalidade. Seu desenvolvimento está associado à infância, mais especificamente ao primeiro ano de ...