A inclusão escolar representa, na práxis, a constr...

Q: A inclusão escolar representa, na práxis, a construção de um sistema educacional que reconhece e compreende as diferenças, sejam elas culturais, de gênero, religiosas, étnicas, limitações físicas ou m

A) idealizar classes especiais somente para alunos com dificuldades e / ou deficiência, fortalecendo a cultura da integração entre eles e resolvendo a questão desses alunos de não atrasar a aprendizagem dos tidos como “alunos normais”. | B) ter o conteúdo como o centro do processo, além da formação de um cidadão modelo preparado para o mercado de trabalho, que recebe uma carga de conhecimento já elaborada pela Base Nacional Comum Curricular. | C) desenvolver as capacidades fundamentais dos alunos, considerando suas potencialidades e necessidades, ou seja, executar currículos e programas predeterminados, sendo o professor responsável pela escolha de atividades, conteúdos e experiências da turma. | D) criar condições que promovam a aprendizagem, por meio da interação humana de cordialidade entre educador e educando, em que o professor deve ter empatia, aceitação incondicional do aluno e autenticidade.

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Ano: 2023Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Uberlândia - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

A inclusão escolar representa, na práxis, a construção de um sistema educacional que reconhece e compreende as diferenças, sejam elas culturais, de gênero, religiosas, étnicas, limitações físicas ou mentais, ou seja, que coloque como foco a diversidade humana e favoreça a socialização de saber por intermédio das relações interpessoais.

Portanto, o papel da escola é

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