A inclusão escolar representa, na práxis, a construção de
um sistema educacional que reconhece e compreende
as diferenças, sejam elas culturais, de gênero,
religiosas, étnicas, limitações físicas ou mentais, ou seja,
que coloque como foco a diversidade humana e favoreça
a socialização de saber por intermédio das relações
interpessoais.