“Falar da existência de um processo educativo no interior de processos que se desenvolvem fora dos canais
institucionais escolares implica ter, como pressuposto
básico, uma concepção de educação que não se
restringe ao aprendizado de conteúdos específicos
transmitidos através de técnicas e instrumentos do
processo pedagógico." (GOHN, 2017)
No processo educativo dos movimentos sociais e populares, a educação é autoconstruída por diferentes fontes,
como podemos descrever abaixo, excetuando-se