O isolamento social provocado pela pandemia do Covid-19 trouxe inúmeros desafios ao
trabalho pedagógico realizado no Instituto. Dentre eles, está a promoção da acessibilidade a
discentes com necessidades educacionais específicas. Com base na Instrução Normativa nº
01/2020, de 25 de maio de 2020, e em concepções da Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva, correlacione os conceitos a seguir às suas definições.
1. Acessibilidade comunicacional
2. Desenho Universal
3. Componentes Curriculares Híbridos
4. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC)
5. Tecnologia Assistiva (TA) ou Ajuda Técnica
( ) Disciplinas que trazem uma abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e
atividades realizadas por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Privilegia metodologias ativas (sala de aula invertida, aprendizagem baseada em modelos ou
projetos, peer instruction etc.) e adota diversos modelos: de rotação, flex, à la carte ou virtual
enriquecido, pois o objetivo fundamental é a centralidade do processo de ensino
aprendizagem para a autonomia e o protagonismo do discente.
( ) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços
que objetivem promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação do sujeito
com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência,
qualidade de vida e inclusão social.
( ) oferta de recursos, de atividades e de bens culturais que promovam independência e
autonomia aos sujeitos que necessitam de serviços específicos para acessar as atividades
educacionais propostas. Audiodescrição, legendas, janela de Libras, escrita de sinais,
impressões em braille e dublagem são alguns dos exemplos existentes.
( ) ambientes virtuais e suas ferramentas, redes sociais e suas ferramentas, fóruns eletrônicos,
blogs, chats, tecnologias de telefonia, teleconferências, videoconferências, TV digital e
interativa, programas específicos de computadores (softwares), objetos de aprendizagem,
conteúdos disponibilizados em suportes eletrônicos (CD, DVD, memória flash etc.), entre
outros.
( ) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas os
sujeitos, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de
tecnologia assistiva.
A relação CORRETA é: