Aprender um conteúdo em ciências não se resume a conhecer conceitos e a aplicar fórmulas, pode-se afirmar que aprender não
é algo que se realiza pela simples absorção passiva de conhecimentos. Uma nova postura metodológica é a de ligar os alunos ao
conteúdo, num sentido mais amplo, e não simplesmente fazê-los prestar atenção, mas sobretudo incentivá-los a se tornar parte
ativa, participar e contribuir para o aprendizado coletivo. Utilizando-se essa nova metodologia, qual é a melhor forma de trabalhar o
tema “célula” em sala de aula?