Para o entendimento do que é proposto em termos de organização curricular no documento do Currículo Paulista (2019), for...

Flávio, Supervisor de Ensino, ciente de que o exercício profissional de seu cargo envolve assessorar o trabalho pedagógico na Diretoria de Ensino e na...

Embora o desenvolvimento de uma criança ocorra de forma global e exista uma estreita relação entre as diferentes capacidades que ela desenvolve nesse ...

Sacristán e Gómez (Compreender e transformar o ensino), ao debaterem a respeito da qualidade em educação, observam que é um conceito polêmico com dive...

Apesar da preocupação com a qualidade dos currículos e projetos pedagógicos, nem sempre são respeitadas etapas do desenvolvimento. Desconsiderar o des...

Na obra Afinal, o que fazem os bebes no berçário?, Fochi (2015) trata dos caminhos metodológicos traçados por meio da abordagem da documentação pedagó...

A organização dos materiais e utensílios pedagógicos é fator que interfere diretamente nas possibilidades do “fazer sozinho” devendo ser, também, alvo...

Segundo Moreira, a criança precisa, hoje, da escola de educação infantil, porque perdeu o seu quintal, perdeu seu espaço de criação, onde podia expres...

Gomes (in: Moreira, 2007) aponta, em seu artigo, que “há uma nova sensibilidade nas escolas públicas, sobretudo para a diversidade e suas múltiplas di...

Mariana, estudando para o concurso de Coordenador Pedagógico, verificou que dentre as atribuições desse profissional está a de colaborar para a efetiv...

É correto afirmar que as diretrizes da Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) preveem a