O que diferencia a concepção de criança present...

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Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Base Nacional Comum Curricular

O que diferencia a concepção de criança presente na Base Nacional Comum Curricular (2018) dos outros documentos anteriores como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009)?

Na concepção presente na BNCC, a criança não apenas interage, mas cria e modifica a cultura e a sociedade.

Na concepção presente na BNCC, a criança é vista somente como alguém que responde aos estímulos dados pelos adultos.

Na concepção presente na BNCC, a criança, como cidadã, precisa ser rigidamente adaptada a sociedade na qual está inserida.

Na concepção presente na BNCC, a criança, sujeito de direitos, deve, exclusivamente, se alimentar e brincar livremente.

Na concepção presente na BNCC, é retido da criança o direito às interações sociais como condições essenciais para o aprendizado.

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Na concepção presente na BNCC, a criança não apenas interage, mas cria e modifica a cultura e a sociedade.

Na concepção presente na BNCC, a criança é vista somente como alguém que responde aos estímulos dados pelos adultos.

Na concepção presente na BNCC, a criança, como cidadã, precisa ser rigidamente adaptada a sociedade na qual está inserida.

Na concepção presente na BNCC, a criança, sujeito de direitos, deve, exclusivamente, se alimentar e brincar livremente.

Na concepção presente na BNCC, é retido da criança o direito às interações sociais como condições essenciais para o aprendizado.

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